2016年 12月15日,雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三四年級(jí)的全體學(xué)生參加了一場特殊的學(xué)業(yè)水平測試——“開心闖關(guān)游”學(xué)業(yè)綜合測評(píng)。本次活動(dòng)是繼上學(xué)期進(jìn)行了一二年級(jí)非紙筆測試后,我校將教育評(píng)價(jià)改革推向深入的又一舉措。雙流實(shí)小教育集團(tuán)成員學(xué)校的老師也參與了此次學(xué)生學(xué)業(yè)測評(píng)工作。在上學(xué)期教育評(píng)價(jià)改革的基礎(chǔ)上,本期三四年級(jí)“開心闖關(guān)游”學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)共設(shè)置了六個(gè)關(guān)卡——“誦讀小明星”、“閱讀與表達(dá)”、“計(jì)算小精靈”、“巧手學(xué)數(shù)學(xué)”、“學(xué)習(xí)小達(dá)人”和“科學(xué)實(shí)驗(yàn)顯身手”。測試一開始,全校三四年級(jí)的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,手里拿著學(xué)校為每一個(gè)孩子精心設(shè)計(jì)的“通關(guān)卡”,在老師和班級(jí)家長代表的帶領(lǐng)下,到每一個(gè)通關(guān)點(diǎn)與評(píng)委老師面對(duì)面的交流,接受評(píng)委老師面對(duì)面的考評(píng)。 “開心闖關(guān)游”是學(xué)校為深入推進(jìn)幸福教育課程體系,創(chuàng)新改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式的又一次大膽嘗試。學(xué)校秉著“一個(gè)都不能少”的辦學(xué)理念,為培養(yǎng)具備“陽光的風(fēng)貌,果敢的精神,自主的能力和合作的態(tài)度”的幸福學(xué)生為育人目標(biāo),構(gòu)建出“幸福教育”課程體系,在深入實(shí)施國家課程的校本化的過程中,以課堂為主陣地,通過聚焦學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展,立足語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科,將學(xué)生應(yīng)該掌握的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和學(xué)科整合,從考察學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀與背誦能力、計(jì)算能力、空間想象、觀察和演示、英語口語表達(dá)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐等方面的學(xué)科素養(yǎng)為核心,以“培養(yǎng)能力、促進(jìn)提升、激發(fā)興趣”為宗旨,促進(jìn)每一位學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣、初步具有自主學(xué)習(xí)的能力,建立學(xué)習(xí)自信,享受學(xué)習(xí)帶來的愉悅感和成就感。 雙流實(shí)小此次對(duì)學(xué)生開展的“開心闖關(guān)游”學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),真正打破了“一張?jiān)嚲矶▋?yōu)劣”的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式,體現(xiàn)了“過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)”的有效結(jié)合,其創(chuàng)新、開放、多元、多次的評(píng)價(jià)方式必將再一次發(fā)揮區(qū)龍頭學(xué)校的示范帶頭作用,引領(lǐng)雙流教育評(píng)價(jià)改革向新的飛躍!