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為了持續(xù)提高新教師的課堂教學組織能力，促進新教師的成長，讓新教師在最短的時間內(nèi)適應(yīng)教學工作，2020年11月16日，雙流區(qū)實驗小學再次開展了新教師亮相課。本次共有音樂、美術(shù)、體育三門學科五位新教師參加課堂展示活動。

鏡頭一

音樂組龔雪奇老師課前精心準備，為大家呈現(xiàn)了《乃喲乃》一課的教學。課后還就自己的教學目標、重難點及教學反思與參會老師作了交流。教研組的老師們從教學設(shè)計、教學內(nèi)容、教學方法等各個方面給龔老師提出了寶貴的意見。

學校祝波校長全程參與了本次活動，并對龔老師上課的精彩表現(xiàn)和音樂組對新教師成長幫扶作用給與了高度肯定。同時，他鼓勵大家要“集思廣益、互通有無、共同探討、共同提升”，利用組上老師的優(yōu)勢，取長補短，共同發(fā)展。

鏡頭二

體育組有三名新老師參加了此次新教師亮相課展示?？扑囂幹苊糁魅螏ьI(lǐng)體育組的全體教師參與了此次觀課活動。

陳洋老師執(zhí)教的是水平二-四年級《籃球行進間運球》一課。陳老師沉穩(wěn)大方，課堂組織有序，教學目標明確；汪文海老師執(zhí)教的是水平一二年級《籃球拍球》一課。汪老師通過各種拍球的小游戲極大地調(diào)動了學生學習的興趣，課堂中環(huán)環(huán)相扣，有序的組織教學保證了本節(jié)課學生的練習密度；吳非同老師給大家?guī)Я怂蕉?三年級《雙腳跳躍障礙物》一課。吳老師圍繞課的目標、重難點，選擇了輕便的泡沫板作為教具貫穿了整節(jié)課，在器材的選擇上做到了“一物多用”。

課后，大家在一起參加了議課活動。針對這3節(jié)課，大家提出了寶貴的意見。并鼓勵年輕的老師們：要善于根據(jù)目標確定教學的重難點，找到突破解決重難點的方法手段；一定要練好基本功；要關(guān)注學生，對學生的表現(xiàn)進行及時評價，發(fā)揮評價的激勵功能。

鏡頭三

溢真樓三樓錄課室中，美術(shù)袁陽老師的執(zhí)教了四年級上冊第12課《多姿多彩的靠墊》。教學中，袁老師通過小游戲的形式“猜一猜”激發(fā)學生的學習興趣；聯(lián)系現(xiàn)實生活情景“買靠墊”來引發(fā)學生探究靠墊設(shè)計；通過運用自制精美教具進行示范，直觀闡述了本課中的重點知識——“軸對稱與中心對稱”。課后，全組教研人員多方位地指出了其教學中的不足，并中肯地給予了改進意見。

新教師是學校的新鮮血液。雙流實小“幸福教育”下的新老師亮相課是學校的一個傳統(tǒng)活動、經(jīng)典活動。它是搖籃，推動著新教師潛心學習，深入研究；它也是動力，激發(fā)新教師內(nèi)驅(qū)力，助推他們專業(yè)成長！