11月22日,雙流區(qū)實驗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)組開展ACTS學(xué)業(yè)測評主題教研活動。本期五年級數(shù)學(xué)教研組在開學(xué)之初就認真分析上期ACTS學(xué)業(yè)測評情況,在全面分析我校各班的優(yōu)劣勢和長短板的情況下,教研組聚焦我校短板:“計算”和“推理”。
針對我校學(xué)生在測試中的短板,教研組在本期深入研討,采取了相應(yīng)的措施。針對計算方面:我們從課堂教學(xué)入手,利用多種方式,讓學(xué)生明白算理,在此基礎(chǔ)上提高計算正確率,利用小計算題單過關(guān)單,做到人人過關(guān),長期堅持,效果不錯。
推理方面:學(xué)校開展ACTS主題課堂研討活動。 在這初冬的日子里,五年級數(shù)學(xué)組的王忠濤老師以“在練習(xí)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力”為研究主題,執(zhí)教一節(jié)練習(xí)課,著重探討培養(yǎng)學(xué)生推理能力的教學(xué)方法,王老師采用“自主學(xué)習(xí)——小組交流——匯報展示”的模式充分發(fā)揮了學(xué)生的能動性,在小組匯報交流與生生互補的參與中,孩子們有了不同程度的收獲。面對問題如何入手進行思考,一般推理的方法是什么,等等。
窗外,冷風(fēng)瑟瑟;教室里,暖意濃濃。五年級數(shù)學(xué)組的老師聽課、思考、研討……“活用數(shù)據(jù),科學(xué)診斷,對癥施教”的行動仍在繼續(xù),相信,努力前行,光明不遠!