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    2019年4月19日，雙流區(qū)區(qū)級課題立項答辯評審工作在區(qū)研培中心舉行，雙流區(qū)實驗小學《樂思數(shù)學課堂教學實踐研究》課題組的主研成員參與課題答辯。

    答辯中，課題負責人胡偉老師首先介紹本課題提出的背景。本課題是基于數(shù)學課程標準、課程改革對數(shù)學課堂變革的要求認識，結(jié)合我?！靶腋＝逃痹妇跋碌挠四繕艘螅约斑M一步深化樂思數(shù)學學科建設(shè)的需要而提出的。

    接下來，胡偉老師對本課題核心關(guān)鍵詞的界定、研究目標、研究內(nèi)容、研究措施、研究步驟以及預期成果進行匯報。

    省教科院教師發(fā)展研究所所長汪桂瓊，成都市教科院教育科研教研員陳軍，青羊區(qū)教科院科研室主任葉劍，雙流區(qū)研培中心質(zhì)監(jiān)室主任龔啟成根據(jù)學校課題組的匯報，對我校課題進行指導。專家指出課題研究范圍可以更小而精，在理論支撐下落地具體的研究。

課題組將召開專題會，結(jié)合專家的建議，對課題實施方案進行再次修改。

本次課題立項答辯活動既是一次匯報會，同時也是一次生動、鮮活的科研培訓會。通過這樣的學習活動，課題組成員對課題的提出，課題研究內(nèi)容的聚焦有了更深入的認識。以后，課題組還將開展專題研究活動，提升課題主研教師的研究能力。