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為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)，4月21日上午，在雙流區(qū)科學教研員周玉老師的帶領(lǐng)下，雙流區(qū)實驗小學作為承辦單位，開展了基于教學評一致性的科學學習測試與評價——科學三、四年級線上研培活動，全區(qū)三、四年級科學教師參與直播學習。

首先，雙流區(qū)實驗小學王曉瑜老師結(jié)合實小“停課不停學”期間開展的空中課堂，從“以綱尋法，體現(xiàn)學科特點”，“因策定位，尊重現(xiàn)實需求”，“破舊立新，活化教材內(nèi)容”，“巧搭支架，校園、家園齊心協(xié)力”四個方面，對實小科學教學做了分享。

雙流區(qū)實驗小學黃順老師以“動手動腦 積極參與”為主題，對實小為提高學生的動手能力，豐富學生課余生活開展的綜合實踐活動：比特實驗室、小牛頓興趣活動、科技競賽活動做了詳盡的介紹。

雙流區(qū)實驗小學江大奎老師以實小每年12月的科技節(jié)為切入點，介紹了實小科學教師為檢測學生的綜合素質(zhì)所設置的過程性評價方式。

最后教研員周玉老師對三位老師的分享做了總結(jié)，又對2020國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測（四年級科學）從監(jiān)測目的、監(jiān)測原則、監(jiān)測時間、監(jiān)測內(nèi)容、監(jiān)測工具等方面對2020年學生科學學習質(zhì)量監(jiān)測做了全面的分析。

此次教研活動中，教師們認真記錄，積極參與，受益頗豐。