大香蕉伊人,巨胸爆乳美女露双奶头挤奶,被按摩师玩弄到潮喷在线播放,97久久久久人妻精品专区

一個(gè)問(wèn)題

    “二年級(jí)數(shù)學(xué)中，2-5的乘法口訣已經(jīng)把口訣編制方法等講得很清楚了，6-9的乘法口訣該怎么上呢？”2020年10月27日下午，一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組常規(guī)教研后，旁聽(tīng)的劉琴老師向省教科院的周林教授提出了這個(gè)問(wèn)題。

    教研時(shí)間已過(guò)，怎么討論呢？我們線(xiàn)上見(jiàn)！

線(xiàn)上教研

    晚上八點(diǎn)半，周教授和劉琴老師如約進(jìn)入騰訊會(huì)議室，二、三年級(jí)數(shù)學(xué)組有著同樣困惑的老師也加入線(xiàn)上教研，開(kāi)展了一次跨年級(jí)的教研活動(dòng)。

    周教授首先指導(dǎo)老師們讀課時(shí)目標(biāo)，針對(duì)“經(jīng)歷6-9的乘法口訣編制”這一目標(biāo)，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式進(jìn)行深入解讀。

    “什么是經(jīng)歷？6-9的乘法口訣編制中，學(xué)生已經(jīng)有了哪些方法和能力？這節(jié)課又要讓學(xué)生經(jīng)歷哪些方法，形成哪些能力？”周主任連續(xù)發(fā)問(wèn)，引導(dǎo)老師們從單元目標(biāo)入手，從學(xué)情出發(fā)，結(jié)合教材內(nèi)容思考6-9的乘法口訣教學(xué)活動(dòng)的板塊目標(biāo)、活動(dòng)方式等。

在周教授的指導(dǎo)下，老師們積極思考，認(rèn)識(shí)到“擺一擺”中暗含的操作方法、表格圖和點(diǎn)子圖中所蘊(yùn)藏的一一對(duì)應(yīng)和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。通過(guò)倒回去思考在“2-5的乘法口訣”教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生怎樣的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到列式等都是為乘法服務(wù)的工具，但同時(shí)也是每一課時(shí)應(yīng)落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

真教研.真收獲

一個(gè)半小時(shí)的教研結(jié)束了。老師們對(duì)目標(biāo)更加清晰，對(duì)“教什么，怎么教”有了清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)教材每個(gè)板塊內(nèi)容的設(shè)計(jì)有了準(zhǔn)確的認(rèn)知，并能夠圍繞板塊目標(biāo)設(shè)計(jì)出以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心能力的教學(xué)活動(dòng)。

正如年輕教師錢(qián)麗紅所說(shuō)：

今天再一次跟著周主任經(jīng)歷解讀教材，解讀單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：怎么讓學(xué)生從相同的編制乘法口訣的模式中尋找到新東西，好的強(qiáng)化，不足的就在同樣的學(xué)習(xí)模式中去提高，比如表達(dá)、對(duì)乘法意義的理解等，讓優(yōu)生更優(yōu)、中等生更透徹。

還有一個(gè)就是周主任最開(kāi)始提到的：研究教材就是要以解讀單元學(xué)習(xí)目標(biāo)為切入點(diǎn)，最終還要回歸到教材的編寫(xiě)、活動(dòng)設(shè)計(jì)上來(lái)支撐學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)這樣的形式讓我們對(duì)教材的編寫(xiě)有了更進(jìn)一步的思考和感悟，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)更清晰。

再一個(gè)就是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更清楚了關(guān)于數(shù)數(shù)到加法到乘法之間的教學(xué)聯(lián)系：最開(kāi)始加法是以數(shù)數(shù)來(lái)幫助完成，比如3+2，可以接著數(shù)4、5；再然后有了這樣的經(jīng)驗(yàn)后就接觸到相同加數(shù)求和，可以用乘法來(lái)簡(jiǎn)便計(jì)算，也建立乘法和加法的意義聯(lián)系——乘法就是求幾個(gè)幾的和；再然后就是今天的編制乘法口訣，最終通過(guò)乘法口訣的使用，乘法運(yùn)算才算正式“分家”，這樣的脈絡(luò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)把這一脈上的內(nèi)容意義捋了一遍，我自己更清楚了，在教學(xué)中就能更好的把意義準(zhǔn)確的滲透給孩子。

一份期許

    未來(lái)，我們將繼續(xù)開(kāi)展基于真問(wèn)題解決的線(xiàn)上線(xiàn)下教研活動(dòng)，以期提升教師解讀教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力，真正讓每一個(gè)師生的生命律動(dòng)在課堂上自然流淌！