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2021年4月8日至9日，雙流區(qū)教科院小學(xué)英語教研員尚梅林老師帶領(lǐng)其工作室成員到巴中市恩陽區(qū)四小參加了恩陽區(qū)2020年“國培”青年教師助力培訓(xùn)（小學(xué)英語）活動。本次活動由恩陽區(qū)教科體局舉辦，來自恩陽區(qū)的80多名小學(xué)英語骨干教師參加了本次培訓(xùn)。

承擔(dān)本次授課任務(wù)的老師分別是雙流區(qū)黃甲小學(xué)的孫寶蘭老師，迎春小學(xué)的高雪老師，雙流區(qū)實驗小學(xué)（東區(qū)）的張超老師以及雙流區(qū)實驗小學(xué)的劉蝶老師。四位老師用形象的語言，巧妙的設(shè)問，精美的板書，帶領(lǐng)孩子們走進精彩的英語課堂，給參培教師呈現(xiàn)了四節(jié)生動有趣的英語課。其中來自雙流區(qū)實驗小學(xué)劉蝶老師的課堂給大家留下了深刻的印象，受到了參培教師的一致好評。

劉蝶老師用猜一猜時間的互動游戲拉開了五年級下冊My father goes to work at 8 o’clock every morning.課堂教學(xué)的序幕。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，劉蝶老師通過呈現(xiàn)自己父親的剪影，讓學(xué)生預(yù)測父親的職業(yè)，再呈現(xiàn)父親勞動的完整照片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和預(yù)測的能力。接著，劉老師巧妙運用剪影元素、信息差等形式開展文本教學(xué)，在此過程中，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，豐富語言知識，培養(yǎng)學(xué)生“看”技能。隨后，劉老師通過拼圖閱讀（jigsaw reading）的方式，讓孩子四人合作，相互尋求答案，獲得信息。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的交流更真實、自然，思維更活躍，生生互動十分有效。

課堂教學(xué)結(jié)束后，巴中市中小學(xué)英語教研員唐宗老師和雙流區(qū)英語教研員尚梅林老師對本堂課進行了精彩的點評。參加本次培訓(xùn)的老師表示，課例研討促進了自己的教學(xué)思考，學(xué)習(xí)交流讓自己明晰了思路，回去之后，他們將把學(xué)到的知識用于教育教學(xué)，努力打造高效課堂。

   本次四節(jié)展示課的圓滿成功，離不開尚老師的傾情指導(dǎo)。在以后的漫漫教學(xué)路上，我們一定緊緊跟隨師父專業(yè)引領(lǐng)的步伐，以夢為馬，不負(fù)韶華。